《雨施樂坊》

《雨施舍》要建立啓發思想，接觸各樣優質文化藝術的平台，音樂正是絕佳的平台。我們有幸得駐舍音樂家王韵琳替我們建造了《雨施樂坊》，令我們有機會或沈醉於美妙音樂中，或學會怎樣更好地欣賞音樂。以音樂進入美的殿堂，事半功倍，自然而然。

王韵琳是鋼琴演奏家，音樂理論與實踐並重。由她親自設計的《雨施樂坊》音樂課程，既教導小朋友，也啓發成年人，學會樂譜節奏、掌握作品風格、擴闊音樂視野、參加鋼琴考試，各適其適，務求盡量發揮個人的潛能與美感。

雨施舍駐舍音樂家

王韵琳

鋼琴家，鋼琴導師，室樂演奏，器樂／聲樂伴奏，音樂講座主持

王韵琳於美國修讀音樂教育，獲鋼琴演奏榮譽學位，師從 Dr. Lorna Griffitt (Indiana University) 及 Nina Scolnik (Julliard School, Oberlin Conservatory)，因而是世界級鋼琴大師 Manaheim Pressler 的再傳弟子。王韵琳曾於美國與香港作獨奏及室樂演奏。

王韵琳為加州音樂教師協會之註冊會員，從事音樂教學多年，學生包括初級至演奏級，更精研鋼琴教學理論，從 Otto Ortmann, Tobias Matthay, Abby Whiteside, Heinrich Neuhaus, Josef Lhevinne, Mildred Portney Chase, Rosalie Levant, and Walter Gieseking 等鋼琴教學家取經，發展了自己一套獨特的教學方法。

除了鋼琴演奏，王韵琳還另外取得腦神經生物學的榮譽學位，並從事研究工作。既是音樂家也是科學家，對聽覺腦神經科學特別感到興趣，曾經研究大腦如何處理聲音，特別是主要聽覺皮層在學習與記憶中所扮演的角色，研究結果刊登於該學科之評審刊物。王韵琳也對音樂心理學有濃厚興趣，她的學術背景令她能夠把傳統教法與音樂科學兩者融會貫通。

王韵琳希望能夠提高大眾對古典音樂欣賞的認識，會定期講授鋼琴技巧、鋼琴作品演繹、鋼琴教學、音樂欣賞、音樂與腦神經科學的關係等，深入淺出，趣味無窮。

駐舍音樂家王韵琳主持一系列

音樂講座/座談會/演出

（1）音樂與你：以下數講探討音樂與人引人入勝之關係。

** 音樂是甚麼？  《八月二十一日下午三時》

從音樂之起源講起，介紹音樂家、科學家、心理學家、人類學家等如何對音樂有不同之體會、定義。音樂的社會及生物性功用又如何？從中我們可否替自己下一個對音樂之定義？

** 音樂、情緒、生理影響  《八月二十八日下午三時》

聽音樂時，你可知道身體產生之變化？討論音樂如何影響我們的感情，改變生理狀態。中間有小小實驗，邀請你一起參加。

** 莫扎特效應與孩子成長  《可選擇 九月二十五日（星期六）下午三時 或 九月二十六日（星期日）下午三時；兩節內容相同》

每天給孩子聽莫扎特的奏鳴曲，會令他的智商增加嗎？1993年有研究發現聽莫扎特能提升認知能力。當時媒體推波助瀾，雪球越滾越大，有關產品應運而生，聲稱能增進孩子認知能力。我們將根據各種最新科學發現，找出聽音樂與孩子認知發展之間的關係。

** 音樂家之大腦  《十月二日下午三時》

學習一種樂器，會否令你伶俐一點？這一講從科學角度介紹音樂家與非音樂家大腦運作之分別。

** 音樂與記憶  《不日》

** 音樂與語言  《不日》

（2）《今夏，最後一個星期天》- The Hot Potters 無伴奏合唱演出  《八月二十九日下午四時三十分》

夏天將要過去，雨施舍誠邀各位朋友來畫廊一起渡過這夏日最後的一個星期天。我們請了 The Hot Potters 作無伴奏合唱，成員六位，包括主唱、女高音、 女低音、兩位男高音、低音/擬聲擊節。今次將會演唱經典流行歌，以英文為主，並即場闡釋示範無伴奏合唱。

（3）音樂中之大自然  《可選擇 九月十八日（星期六）下午三時 或 九月十九日（星期日）下午三時；兩節內容相同》

音樂聆聽與欣賞：聽不同音樂家如何描繪大自然。

（4）鋼琴練習技巧：適合喜愛彈琴者  《不日》